licenciatura en Diseño Industrial

El diseño industrial como licenciatura de la Universidad Autónoma del Estado de México y parte de la Facultad de Arquitectura y Diseño es una disciplina creativo-proyectual de alto sentido ético, estético y humanístico que genera objetos; donde de acuerdo al Plan de Estudios 2015 (Revísalo aquí) - (VER AQUÍ Plan 2004) los procesos, servicios y sistemas alrededor de los mismos, en forma multidisciplinaria e innovadora, modificando los entornos natural, social, cultural, político, económico, tecnológico y productivo, con el fin de ofrecer satisfactores para mejorar la calidad de vida de la sociedad a partir de un enfoque local y global.

El diseño industrial como disciplina surge en México como una necesidad de la sociedad por incluirse en la corriente de la modernidad por la que el mundo atraviesa a principios del siglo XX. Permeando a la sociedad mexicana durante las décadas de los cuarenta y cincuentas que transforma el paisaje de la ciudad de México y promueve la inserción de la sociedad en el modernismo, incluidas las nuevas formas de producción que nos alejan de los sectores artesanales y la producción personalizada. Las reformas al Estado permitirán en la segunda mitad del siglo el desarrollo de una planta industrial que crece protegida por el aparato gubernamental, pero dando lugar a la necesidad de una disciplina que modifique la cultura material proporcionando el diseño de los objetos que deberán ser producidos en esta planta industrial.

Tal y como sucedió en otros países de América, desarrolla su conceptualización a partir de la teoría y la práctica de Escuelas europeas como la Bauhaus y la de Ulm, dando lugar al surgimiento de los primeros profesionales interesados en promover esta nueva disciplina en el país. El diseño industrial es considerado como el diseño proyectual de objetos que emplean operaciones, industriales y tecnológicas con cierto grado de esstética, funcionalidad y ergonomía.

 

OBJETIVO DE LA CARRERA.

Formar profesionales del diseño industrial críticos de la cultura material, del entorno social en el que se encuentre, que lo induzca a insertarse en los diferentes medios y modos de producción de objetos manufacturados de tiraje bajo, medio o alto, con nuevas propuestas de alto equilibrio ergonómico, tecnológico y estético que reflejen la cultura de sus consumidores y usuarios, particulares o colectivos, comprometidos con el desarrollo sustentable del planeta.

 

PERFIL DE INGRESO

Las características del aspirante son el conjunto de rasgos escenciales que idealmente deberá poseer el ingresante a la carrera. El alumno debe tener los conocimientos, habilidades y actitudes; así como: valores, intereses y aptitudes pertinentes para el ingreso a la licenciatura.

 

VALORES:

Morales: Respeto, Honor, Lealtad, Fraternidad, Igualdad, Identidad, Amor, Justicia, Arrojo, Tenacidad, Pasión, Vocación, Altruismo.

Éticos: Rectitud, Responsabilidad, Compromiso, Probidad, Disciplina, Esfuerzo, Verdad, Honestidad, Legitimidad, Deber.

Sociales y humanos: Libertad, Equidad, Identidad, Pertenencia, Pluralidad, Diversidad, Solidaridad, Cultura, Temporalidad, Democracia, Calidad.

Estéticos: Belleza, Armonía, Equilibrio, Proporción, Escala, Unidad, Plástica, Ritmo.

 

INTERÉSES

• Por el desarrollo de modelos tridimensionales.
• Por la representación gráfica de objetos de diseño.
• Por diseñar conceptos.
• Por proponer estrategias para planes de negocios.
• Por diseñar con conceptos ergonómicos.
• Por conocer sistemas computacionales para el desarrollo de objetos en digital.
• Por desarrollar fundamentos de diseño.

 

APTITUDES

• Indagación.
• Iniciativa.
• Concentración.
• Crítico: creación y tolerancia

 

CONOCIMIENTOS

• Factuales, conceptuales y procedimentales acerca de su entorno: de la naturaleza y de la sociedad.
• Dominio de la lengua española: leer, escribir, expresarse y escuchar con claridad, propiedad y corrección.
• Otros lenguajes: Inglés, capacidad de lectura y comprensión; computación. (Uso de paquetería de cómputo), Matemáticas; capacidad de abstracción y modelación.

 

HABILIDADES

Intelectuales para:
• Registrar, almacenar y recuperar información.
• Integrar conceptos previamente adquiridos para la aplicación de una regla o principio a una clase de situaciones específicas (por deducción, inducción o analogía).
• Integrar una serie de principios previamente asimilados para obtener una solución (regla de orden superior) que permita resolver problemas completamente nuevos, en los que se carece de modelos directamente aplicables.

Lingüísticas para:
• Pensar en palabras y usar el lenguaje para expresar y entender significados complejos.
• Pensar lógicamente para entender causas y efectos, conexiones, relaciones entre acciones y sensibilidad en el uso y significado de las palabras, su orden, sonidos, ritmos e inflexiones.

Lógico-matemáticas para:
• Objetos e ideas.
• Uso del razonamiento para solucionar problemas.
• Resolver operaciones complejas tanto lógicas como matemáticas.

Viso-espaciales para:
• Relacionar acontecimientos en el espacio y en el tiempo.

 

ACTITUDES

• Perseverancia.
• Inquietud intelectual.
• Solidaridad.
• Disciplina.
• Pensamiento flexible.
• Tolerancia.
• El progreso de la ciencia y la tecnología.
• Conocimiento y confianza en sí mismo.
• Capacidad para relacionarse con otras personas.
• Apertura y adaptación a los cambios.
• Disposición para asumir responsabilidades.
• Reflexiva y crítica.
• Interés por la conservación del medio ambiente.
• Disposición para el aprendizaje autónomo y continuo

 

PERFIL DE EGRESO PROFESIONAL

Un alumno egresado de la carrera de diseño industrial posee los conocimientos, habilidades y aptitudes teórico-prácticos suficientes para la configuración y materialización de nuevos objetos manufacturados que permiten un enriquecimiento de la cultura material de las sociedades en las cuales convive.

Su perfil de egreso tendrá a resaltar las características de un professional crítico y comprometido con el desarrollo sustentable, evaluando siempre los aspectos ergonómicos, tecnológicos, productivos y estéticos de los nuevos objetos que proponga, de tal forma que el resultado ofrezca un enriquecimiento de alto aporte humanístico a la sociedad.

 

 

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